Regalitos
Ante todo, os traigo los regalitos prometodos. Se trata de dos programas portables (sin necesidad de intalación) y que podréis llevar en un lápiz de memoria e, incluso, pasarlos a vuestros alumnos para que trabajen desde casa.
El primero es un programa para crear cómics a partir de imágenes.
Libros digitales
En esta sesión veremos cómo crear libros digitales. Para poder mostrar las producciones de nuestros alumnos es fundamental y quedará estupendamente en nuestros porfolios.
En esta sesión, hemos repasado las cuestiones técnicas sobre los blogs y los artefactos mencionados. Además, hemos probado a crear nuestro propio corcho virtual con Padlet.
Os dejo materiales sobre estos temas. Curso completo de Blogger
Tutorial de Padlet
Ahora que tenemos elementos suficientes, podremos llevar lo aprendido a clase y ensar en qué actividad vamos a desarrollar con todos estos materiales.
Como en todas las sesiones, rompemos el hielo con un pequeño juego. Los juegos son una potente herramienta que sirve para introducir un tema, repasar o, incluso, crear un proyecto gamificado. Incluso existe toda una tendencia educativa que se llama gamificación: Gamifica tu aula. Formas de gamificar tu aula. Herramientas para gamificar el aula.
Hoy vamos a probar uno nuevo que se llama Playbuzz. Con esta herramienta, se pueden crear diferentes tipos de juegos relacionados con imágenes. Vamos a probar algunos.
1.- El primero
2.- Aquí va el segundo
3.- Encuesta
Segunda parte. Seguimos con el porfolio: páginas y presentación
En los blogs también podemos incluir páginas. En este caso, las páginas serán estáticas por lo que nos servirán para incluir en ellas algo que queramos que esté siempre disponible y sea fácil de encontrar o, por ejemplo, nuestra propia presentación.
Tercera parte. Artefacto para la creación de infografías
Las infografías son un artefacto muy útil para transmitir información de manera muy visual. Están compuestas por imágenes, textos, iconos, pancartas... permiten tratar la información y transmitirla de forma más eficaz. La página de Consumer Eroski las tiene geniales. Aquí tenemos ideas para trabajar con infos en Secundaria y aquí ejemplos de los alumnos del IES Llanera.
Existen varias herramientas gratuitas para crearlas, pero nosotros usaremos una muy sencilla y potente a la vez: Piktochart. Por último un vídeo para aprender su funcionamiento.
En esta sesión vamos a seguir con nuestro porfolio. Aunque ya hemos creado nuestro blog y ya sabemos cómo crear entradas en él, vamos a repasar. Así que, lospuntos del día serán los siguientes:
¿Para qué podemos usar nuestro porfolio? Utilidades (usaremos la presentación que está más abajo).
Repaso de la sesión anterior (entrar a nuestro blog, crear una entrada con texto, enlaces, imágenes y vídeos).
La importancia de las etiquetas.
Incluir un gadget: el de etiquetas, enlaces, texto, imágenes...
Crear una página con nuestra presentación personal
Y, si da tiempo, introduciremos Google Drive y su utilidad educativa.
En esta primera sesión, pretendo mostrar laso psiblidades de aplicación de algunas cuestiones que trataremos a lo largo de las sesiones del grupo de trabajo. De esta manera, sintiendo estos contenidos de manera práctica, podremos tener una visión directa del potencial de algunas herramientas y de su applicación en el aula..
Además, como soporte fundamental de todo, es casi imprescindible tener y mantener un blog de aula que sirva no solo como contenedro de nuestras actividades, materiales y propuestas de tareas, sino tambien como pmustra de las producciones de los alumnos y mucho más.
Actividad 1
Es esta primera actividad vamos a poner en común nuestras expectativas y temos a partir de la respuesta a tres sencillas preguntas:
¿Qué nos gustaría cambiar o implementar en nuestra práctica diaria con los alumnos?
¿Qué temores, inconvenientes, dificultades prevemos (no valen horarios, administración o agentes externos)?
¿Qué expectativas tenemos con este grupo de trabajo?
Pinchamos en el link o directamente escribimos pinchando dos veces con el ratón.
Actividad 2. Crucigrama educativo Para animar un poco la cosa, vamos a intentar resolver un crucigrama. Que conste que he buscado las definiciones en Internet. Podemos hacerlo desde el blog o pinchando este enlace. Batiburrilo educativo Más herramientas de creación de materiales:
Ahora ¿qué tal si jugamos un poco? ¿Qué tal si usamos el juego para repasar o que los propios alumnos construyan sus propios cuestionarios? De forma individual o por equipos.
Pinchad en el siguiente enlace y esperad instrucciones.
